4月11日下午4时，校园心理绘画活动《绘画团体活动》在TCS224进行。活动由丁琴老师组织。 今天的心理绘画课，老师给我们介绍了几个关于心理的小案例。让我们分析一下，当时该学生的心理活动，以及为这名学生的问题出谋化策，引导我们参与的积极性。我们分析了一位同龄人的心理，他是因为童年长期被家人束缚，随后家庭突变，长大的他变得有些反对社会，对生活存在不满。我们积极提出自己的观点，并联系到生活为之想方谋法。锻炼我们面对现实问题的思考和解决能力。
紧接着，丁老师邀我们大家一人画一幅画。首先，是以三角形为基础，在三角形上面添加图形。每个人通过不同的添加方法，展现了不一样的想法，老师也一一向我们提问，以及给我们分析一下她的见解，并给我们提供一些小小的建议。大家认真听讲，踊跃发言，发表自己的见解。
活动主要围绕对参与同学的引导及帮助，希望在一个“封闭式”的交流中每个人都有自己表达的方式去呈现最真实的自己，然后让老师了解每一个人再用不同的方式帮他们更好的与自己相处同身边的朋友进步。（心理健康教育与咨询中心）
