【德育】关于开展辅导员队伍“9+x”职业化、专业化发展方向申报的通知

发布时间:2020-09-22来源:学生处作者:古丽巴哈尔·买买提点击:133

  

各二级学院:

根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第43号)、《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》(教思政20142号)、《关于印发上海电子信息职业技术学院辅导员队伍“9+x”职业化、专业化建设实施细则的通知》(沪电信职院委〔202019号)等文件要求,为进一步推进我校辅导员队伍专业化、职业化发展,努力打造一支高水准、高质量的专业化、专家化辅导员队伍,现决定开展辅导员队伍“9+x”职业化、专业化发展方向申报,具体事宜如下:

一、总体目标

深化辅导员队伍建设内涵,加大专业化培养力度,建立健全辅导员职业化、专业化培养机制,增强辅导员的职业认同感和归属感,提高辅导员的工作质量和水平,打造一支学习型、研究型、专家型的高素质辅导员团队,不断促进学校学生工作上水平、上台阶、健康有序发展。

二、专业化发展方向(“x”)

1.思想政治领航。

2.学生发展指导。

3.心理健康教育。

4.资助育人实践。

5.危机事件处置。

6.辅导员队伍建设。

三、申报条件及要求

每名辅导员至多可以申报2项专业化发展方向,最终方向以评审结果为准。

辅导员申报专业化发展方向的基本条件:

1)政治立场坚定,思想政治素质过硬,热爱辅导员工作,具有强烈的使命感和责任感,服从工作安排,关心学生成长,在我校辅导员岗位工作满1年以上,年度考核等第为合格及以上。

2)具备辅导员岗位所需的基本知识储备,掌握专业化发展方向所需的知识储备和理论素养。

3)准确把握大学生思想政治教育规律和人才成长规律,可以创造性地开展工作,积极探索大学生思想政治教育新平台、新路径。

4)对所申报的专业化发展方向有浓厚的兴趣,进行过较为深入的学习、培训和研究,积累了一定的实践成果。

5)注重工作创新,以解决学生工作中的实际问题为切入点,加强理论研究,具有较强的沟通协调能力、组织管理能力和语言文字能力,能在专业化发展领域开展深入的科学研究。

四、申报流程

1.申报阶段。辅导员根据自身工作情况、专业基础、特长和兴趣自愿提出申请,填写申请表(见附件2)。

2.二级学院推荐。二级学院对本单位辅导员发展方向进行整体规划,兼顾辅导员个人特长、个人发展与学院辅导员队伍建设目标,初审辅导员申报材料,择优推荐能够把握大学生思想政治教育规律和人才成长规律、创造性地开展工作、积极探索大学生思想政治教育新平台、新路径的骨干。930日前以学院为单位,将申请表、汇总表(附件3)电子版发20180013@stiei.edu.cn,纸质版交学工部古丽老师。

3.学校评定。学工部将组织校内外专家,结合辅导员工作表现及申报材料、辅导员职业技能测试成绩,最终确定辅导员专业化发展方向并予以公布。

  

  

   学工部

 2020922

  

附件1:《关于印发上海电子信息职业技术学院辅导员队伍“9+x”职业化、专业化建设实施细则的通知》

附件2:《上海电子信息职业技术学院辅导员队伍“9+X”专业化发展研究方向申请表》

附件3:《上海电子信息职业技术学院辅导员队伍“9+X”专业化发展研究方向汇总表》

  

  

  

  

附件1:关于印发上海电子信息职业技术学院辅导员队伍“9+x”职业化、专业化建设实施细则的通知.pdf

附件2:辅导员队伍“9+X”专业化发展方向申请表.doc

附件3:辅导员队伍“9+x”职业化、专业化发展团队申报汇总表.xlsx