为提升我校资助育人实效，继续推进学生勤助实践中心、小木屋实体建设，培养学生慈善意识、社会责任意识和公益创业能力，学生处3月26日起开展小木屋公益创业专题培训讲座。校勤工助学实践中心、小木屋管理团队共30余名学生骨干参与培训学习。
本次专题培训讲师均来自上海慈善教育培训中心，共开设2场讲座课程。在第一讲中，李东峰老师结合自身丰富经验，就公益项目的设计开发、运作逻辑及管理评估作了详细介绍。他通过生动的例子，加深了同学们对公益项目开发的理解。李老师强调，在设计、开发和运作项目过程中，要经常“拷问”项目，如“我们是在为谁做事”“服务对象发生了哪些变化”“我们还有哪些可以做的更好”等等，通过这些问题来找到项目不足之处，不断解决和完善。第二讲以分组研讨形式展开，张燕老师就如何设计一份创业计划书为题，从实际经验出发，帮助学生正确认知公益创业的开发运作模式，引导学生提升发现问题、分析问题和解决问题的能力，以创新创业精神去主动学习、探索和开发符合受众群体需求的公益创业项目。在研讨活动中，各个小组成员联系实践，深入思考，各抒己见，讨论气氛热烈，互动性极高。
专题培训让学生收益颇多，受到了很大启发与指导。其中，勤工助学实践中心社会实践部学生骨干说到：“通过培训学习，提升我的创新意识和归纳总结的能力，对于如何撰写计划书有了新的认识，在研讨中的充分交流也让我意识到自身的差距与不足，这是未来我需要努力的方向。”小木屋运营部学生骨干在总结中谈到：“通过课程讲授、分组研讨和老师点评，引发了我很多关于项目设计和产品营销方面的思考与感悟。创业需要各方面的知识积累，同时还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心理承受能力和风险意识。”宣传推广部学生骨干则表示：“此次培训让我深受启发。关于创新创业，不能天马行空，而是要脚踏实地、合理定位、凸显优势，我们需要提前做好充分的调查研究，在不断实践过程中努力将想法变为现实。”
近年来，我校积极推进“521大爱铸梦”发展型资助育人工程，为学生搭建综合素质提升、职业能力锤炼等五大发展平台，通过构建成熟的制度体系，引导家庭经济困难学生主动挖掘成长潜能，努力创造自身价值，积极承担社会责任。小木屋作为我校资助育人实践基地，不仅为学生提升综合素养、开展创新创业实践提供机会与平台，同时还将努力打造成为集学生阅读学习、休闲娱乐、师生活动、文化沙龙等功能于一体的“校园文化生活新地标”。（供稿单位：学生处）
