各二级学院：
为进一步深入推进“521大爱铸梦”发展型资助育人工程，鼓励二级学院围绕项目平台和育人目标，积极开拓资助育人新形式、新途径和新载体，切实提升资助育人实效，激励广大学生奋发自强、勤奋进取、感恩奉献，全面提升综合能力，以实际行动回报社会，现结合学校实际，决定在全校范围内开展发展型资助育人项目的申报立项工作，现将相关申报事项通知如下：
一、申报范围
每个学院可申报1-3个。项目负责人为各二级学院分管学生工作的领导，项目的参与对象主要为在校期间获得资助的学生，其中优先考虑家庭经济困难的学生。
二、申报要求
二级学院应根据自身工作开展情况及专业特点，充分发挥本学院优势，积极开展资助育人项目的申报，努力打造具有学院特色的资助育人项目。项目应有明确目标，操作路径清晰，类型不限，可以是慈善公益、能力帮扶或社会调研等，但必须具备一定的实践性、推广性和可操作性，有可持续性、长期运作的价值（注：不能只是简单的活动或讲座），全面助力学校“521大爱铸梦”发展型资助育人工程的五大平台建设和资助育人内涵的不断丰富和发展。其中，五大平台内容（仅供参考，可进一步拓展）主要包括：
（一）平台一：理想信念树立
1.开展“红色教育”系列活动。通过组织参观红色教育基地、开展暑期社会实践等，让学生在实践中增长才干、拓宽视野、陶冶情操，树立坚定的理想信念和积极乐观的人生态度。
2.开展青年思想交流活动。为青年学生搭建思想学习交流的平台，让理论思想真正走进学生内心，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，教育引导青年学生成为信念坚定、品德优良、知识丰富、本领过硬的新时代社会主义建设者和接班人。
3.组织关工委育人活动。依托学校关工委的老教师、老模范、老专家资源，组织开展各类形式的育人活动，积极发挥关工委老同志在学校思政教育中的作用，强化精神引领，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
（二）平台二：职业能力锤炼
1.开展结对帮扶。根据家庭经济困难学生的实际情况，通过开展有针对性的学业帮扶、技能帮扶，帮助学生快速提升学习能力和专业技能。鼓励学生参与各级各类职业技能大赛，考取职业技能证书，提高家庭经济困难学生的职业竞争力和就业率。
2.加强职业指导。可通过开展职业理念、职业礼仪、创业技能系列培训，加强对家庭经济困难学生实习、就业指导，帮助学生正确认识自我，树立正确的理想目标，了解走向职业岗位所需要的通用能力、专业技能和职业素养，为未来就业奠定基础。
（三）平台三：积极心理塑造
1.开展心理健康教育活动。依托学校专业心理教师团队，开展团体辅导、素质拓展等活动，引导家庭经济困难学生树立积极乐观、自立自强的人生态度。
2.发挥美育、体育对学生心理健康的积极作用。通过开展形式多样、主题鲜明的文艺体育活动，推动高雅艺术进校园，鼓励学生积极主动参与体育运动、文化艺术活动，充实校园文化生活，提高对美的认识和鉴赏能力，从而拥有更丰富深刻的精神世界和积极进取的心理品质。
（四）平台四：慈善爱心行动
1.开展感恩教育活动。通过参观学习、座谈沙龙、演讲征文、主题班会等活动为载体，引导学生提升感恩意识认知。
2.开展慈善公益实践。为学生搭建更多实践平台，鼓励学生走进贫困乡村、希望小学，回到家乡、母校开展助学济困、技能帮扶，帮助解决当地实际问题，引导学生积极投身社会公益事业，以实际行动支持乡村振兴，弘扬感恩奉献精神，提高学生实践能力和创新意识。
3.开展爱心活动。可结合我校小木屋、勤助中心等实体，组织开展爱心公益活动，在校园内营造慈善文化氛围，弘扬爱心奉献的慈善理念。
（五）平台五：综合素质提升
1.开展大学生领导力提升、创新创业等课程培训。根据家庭经济困难学生的特点和发展需求，帮助学生在团队合作、沟通表达、创新创业等方面提升能力、建立自信，促进家庭经济困难学生的全面发展。
2.培育学生的创新意识和创业技能。可依托学校小木屋、勤助中心等实体，组织家庭经济困难学生开展形式丰富的创新实践活动，如设计、制作和推广校园文化产品，将劳动成果转化为物质财富和精神激励，在锻炼能力的同时，实现由“他助”向“自助”的转变。
3.开展社会调研。鼓励学生走进社会，针对农村问题、产业发展、职业教育、社区文化、环境资源中某一主题开展社会调研活动，形成有针对性、有价值的调研成果。
三、进度安排
1.2021年5月30日前，完成项目申报。各二级学院在5月30日前提交《发展型资助育人项目申请表》（附件1）及《发展型资助育人项目汇总表》（附件2，电子版和纸质版，纸质版签字盖章）。
2.2021年5月30日—2021年6月14日，项目审核、立项。
3.2021年6月—2021年11月，项目实施阶段。
4.2021年9月，项目中期检查。各二级学院在9月5日前提交《发展型资助育人项目中期报告》（附件3，电子版和纸质版，纸质版签字盖章）。
5. 2021年11月30日前完成项目验收、答辩。各学院立项项目须在11月5日前提交《发展型资助育人项目结项报告》（附件4，电子版和纸质版，纸质版签字盖章）。
四、项目管理
1.实施过程中请严格按照项目申请表，整理相关活动表格和图片。项目结项要求提供项目开展的记录和图片资料。
2.加大宣传力度，利用新媒体积极宣传项目的实施成果。
3.项目结项须提交规范的总结报告和其他形式的能够体现创新性、实践性和素质提升等育人成效的成果或作品，以及项目开展的记录资料。
五、经费管理
1. 学校将提供一定的经费支持(仅提供基本费用补贴，包括印刷费、餐费、交通费等)，活动经费先填写计划，可在项目中期和结项进行实际申报，具体另行通知。
2.经费预算申请遵循实用、节俭原则，应合理、如实、详细列清所需支出费用。经费分中期发放和结项后发放，经二级学院审核，报送学生资助管理中心。申请中期经费发放请于2021年9月底前将电子版发放名单（附件5）发送至20190010@stiei.edu.cn，纸质版盖章后交至学生资助管理中心。剩余经费待2021年11月验收答辩后进行发放。
六、其他
1、不予资助的项目包括：
（1）项目主要内容为新建设施、添置设备的。
（2）项目主要内容为发放慰问品和助学金的。
（3）项目已在其他公益项目招标中中标的。
（4）政府已有相关政策覆盖的。
2.学校采取不定期抽查的方式对项目的实施进行监督，保证项目的执行效果。
3.各二级学院应积极参加项目申报，在项目的申报及运行中，加强管理和宣传，扩大项目覆盖面，注重资助育人实效性。
4.优秀项目将在校内外进行宣传与表彰。
学生资助管理中心
2021年5月7日
附件1：发展型资助育人项目申请表
附件2：发展型资助育人项目汇总表
附件3：发展型资助育人项目中期报告
附件4：发展型资助育人项目结项报告
附件5：发展性资助育人项目参与学生补贴发放名单
关于申报2021年发展型资助育人项目的通知.rar
